在人类遗传中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中， 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。
如何考取自闭症训练师证需要哪些条件，
感觉综合：是指大脑和身体相互协调的学过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
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提出感觉统合学说的美国爱尔丝博士认为，七岁以前，人脑像一部感觉处理机，对外界事物的感受，主要是来自感觉印象。孩子在这期间内，经常动个不停，忙于寻找感觉刺激，很少用大脑去思考问题，所以这段期间是他们的感觉运动发展期。
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感统失调的孩子12岁以前通过训练很容易纠正，一旦超过12岁就会定型无法改变。感觉统合失调通俗的说法是“儿童大脑在发展过程中出现很轻微的障碍”，力是无效的，必须通过训练才能纠正。补充:(剖腹产易使儿童患感觉统合失调。它是这么说的:剖腹产确实是导致孩子统和能力失调的一个原因，在母体的一举一动和其未来的命运息息相关。
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感觉统合理论自提出以来，在美国、日本和中国均得到了充分发展，感觉统合理论已经成为帮助儿童健康(全)面发展的重要理论基础。在医 院、早教机构、康复机构、教育机构，感觉统合理论都得到了广泛的发展，许多家长也纷纷主动学感觉统合理论或者为孩子选择感觉统合训练项目，提高孩子的综合素质能力。
通过本期培训，能使学员系统掌握感知觉，前庭觉对各类特殊儿童发展的影响及应对方案，促进孩子大小肌肉运动发展，从而找寻孩子坐不住，不能正常走进课堂的原因，拿出解决方案，陪伴孩子快乐成长。随时都可以在线联系夏老师报名！详细流程请拨打咨询！
为了要统合感觉，小孩子就试着去顺应那些感觉，如孩子在玩荡秋千的时候，会反应重力与摆动的感觉，而移动他的身体，他自己的移动也帮助了他的大脑去组织那些感觉。別人不可能代替这个孩子来做顺应性反应，他必须自己来。而非常幸运的，孩子们天性对于经历新的感觉与发展新的动作功能，乐此不疲；统合各种感觉并形成顺应性反应，是很有趣的。
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对高度反应迟钝，经常爬的很高也不害怕；有些则过于敏感，对任何高度都会感到害怕，这些孩子对任何头部的姿态变化都感到紧张，因此情绪长期不安，容易以小动作或自言自语来消除心理的压力，这也会导致他们坐不住、 话很多。