这类问题不容易看出来，但在儿童世界中到处存在着。医师虽在学医过程中，曾对大脑的神经系统做过解剖研。但不论小儿科医师、家庭医师、甚至精神科医师，尽管儿童有异常行为摆在那里，他们对感觉统合的问题往往一无所知。学校校长、老师、和整天观察小孩子的父母即使发现孩子有问题。
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认为感觉统合活动就是体育训练，甚至认为体育活动可以完全的代替，从而忽略掉了感官训练应当以协调训练、大肌肉和小肌肉训练、手-眼、脑的协调训练为主。所以，从根本上来说，不是你做的感统训练没有用，而是你没有做对感统训练。
“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。据美国斯坦福大学世界儿童成长研究项目小组成果展示，世界各国的儿童存在不同程度感觉统合失调的比例还是较高的，而在“重灾区”之一的中国，全国儿童的80%都存在着不同程度的感觉统合失调，其中30%为重度感觉统合失调。
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随着我国经济发展，以及我国的家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独女家庭结构再到二胎的放开，对的孩子养育观念和方法也发生很大变化。感觉统合训练可以发展儿童的智力，可以使感统失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中，有利于增强儿童的体质，以致对于儿童心理发展有积极影响。
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近些年由于感觉统合教育和训练观念逐渐普及；幼儿园、亲子园、康复训练机构、以及特殊教育机构引进开展感觉统合训练项目。感觉统合训练机构在全国发展迅速，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。
我们身上的不同感觉提供我们内脏、四肢等身体各部门的情况，以及对外在事物与时空环境的讯息。众多的感觉传递进入脑中，像许多河川流入大海一样从眼睛、耳朵及身体其他部分，每分每秒有无数的感觉讯息传入脑中，而且我们也有特殊感官一一内耳前庭，于下意识中经常侦察地心引力和身体相对运动的情形。
何谓感觉统合呢?感觉统合是把各种感觉(讯息)输入组合起来，以提供充分运用。运用的范围包括身体内外知觉，顺应性反应、学过程以及神经机能的发展；经由感觉的统合，神经系统不同的部分才能整体一起工作，使得个体跟环境的接触顺利，并且感受到满足。这些词汇的定义不容易了解需要详细的注解。
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考核点，考核分为理论和实操两部分理论和实操各达到60分为考试及格（总分为100分）理论部分：1、感觉统合的概论；2、感觉统合失调的表现与分析；3、感觉统合训练；4、家庭中的感觉统合；5、感觉统合的症状及训练方法；6、感觉统合失调与神经系统地功能；7、前庭觉得训练方法；