大部分家长学前教育的理论与实践，他们虽然学习了一些教育，但不会灵活应用，常常会出现不适用或较为短效的情况。这就需要幼儿及时了解先前家庭教育指导的效果，分析教育失效的原因，然后进一步进行观念阐述与策略指导。例如，笔者班上有一名3岁幼儿，出现攻击，令家长非常困扰。笔者指导家长通过行为训练的进行纠正，开始时有一定效果，但一段时间后就失效了。笔者通过观察与交谈发现该幼儿主要由奶奶管教，而奶奶在该幼儿攻击他人后常常会为其找理由开脱。通过与幼儿、密切沟通，引发幼儿的和介入，并说服幼儿奶奶坚持教育原则，使得后续针对该幼儿的行为训练得以顺利进行，并在一段时间后呈现出幼儿行为的成效。
目前家庭教育指导师已更新，家庭教育对孩子一生的成长乃至将来的成就都至关重要，家长们应更多关于家庭教育的知识和家庭教育的。家庭教育指导师是21世纪初在出现的一个新职业，它是中庭教育发展迫切需要的产物，也是社会以人为本高度构建良性亲子关系的体现。特别值得庆幸的是，家庭教育和家庭教育指导师在已经拥有了神圣的的法律地位。
把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要”的精神，以幼儿教育和家庭教育改革创新的校长、园长、和家长为目标，通过权威的认证体系对幼儿园和家庭教育人才队伍进行客观公正的评价和认证，引导和促进校长、园长、和家长的发展，建设一支高素质、化的幼儿园和家庭教育人才队伍，促进幼儿教育和家庭教育事业的良好发展。
目前家庭教育指导师已更新，“家庭教育指导师”培训项目集家庭教育人才之道、理、术、法于一体，致力勇于实践、敢于担当、严于律己、勤于思考、善于总结、乐于奉献的家庭教育工作者队伍。关于家庭教育指导师证书的含金量到底高不高，我们先来看一组数据吧：目庭教育指导师人才稀缺量达到400万人！也就是说国内缺了400万个拿着家庭教育指导师证的人！
家庭教育是家庭、家庭关系和家庭活动对家庭成员影响的总和。而家庭教育指导师与心理师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，但是家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。可谓是一个解决我国教育问题根本的。
目前家庭教育指导师已更新，家庭教育是我国的优良，是文化的精髓，是人类优良传承的有效手段，也是实现素质教育的根本途径。我国自古以来就是一个家庭教育的国度，孟母三迁的故事家喻户晓。魏晋南北朝时期，教育家颜之推在《颜氏家训》中论述家庭教育问题，指导家长教育工作。南宋的理学家朱熹也在《童蒙须知》和《小学》阐述家庭教育的重要性。
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