所以我们说话要避及小朋友,尽量不要对他们造成伤害。对小朋友做出的感觉统合测评只要和家长分析清楚就可以了,让小朋友知道他来做训练是和别的小朋友不一样的,会给他造成心理障碍,从而排斥参加感觉统合训练,即使参加训练效果也会大打折扣。
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感统训练是通过的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练。某种意义也可以说,感统训练就是一种在和玩乐中的训练。但感统训练对于感统教具的运用、感统训练的强度、感统计划的科学性系统性等都有极高的要求,家长不可自行进行。
如“有趣的滑板”,我们将它变成“汽车”,感统失调幼儿独自坐在上面,手作方向盘状,用脚跟帮助移动,前后左右开车;我们将它变成“小船”,感统失调幼儿卧于上面,以腹部为中心,抬高头,抬起腿,用手臂当作船浆,使小船在水中只有滑行;我们将它变成“大转盘”,感统失调幼儿趴在上面。
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感统失调的一个重要原因是与感觉神经元功能密切相关的发生了突变。拿触觉失调来说,当某些和人类症高度相关的发生突变或者缺失时,比如Mecp2, Fmr1, Shank3B等上的缺陷,会在实验动物身上引发触觉过敏的表现。
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此项对上肢大肌肉的训练也相当有帮助。(此项训练5-15分钟);5.下蹲走。也可训练本体感觉。(此项训练5-10分钟);6.摇篮;7.走花坛。(此项训练5-10分钟);8.单脚站立。(此项训练5分钟);9.单脚跳。(此项训练5-10分钟);详情请联系夏老师V信或者拨打咨询。
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感觉统合训练可以提高运动协调能力。感统训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。感觉统合训练可提高儿童学成绩,改善其厌学情绪。感统训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。
感觉统合课程是指根据儿童感统失调的情况,设计一系列有针对性的感统活动,以发展儿童的感觉统合能力,改善因感统失调引起的行为、学等问题,提升儿童的生活自理能力,学能力及社交能力。但由于没有分析神经系统的知识,也无法了解孩子为什么会这样。也就是说,未受过专门训练的人员不易注意到感觉统合是否正常。
2004年,经中 央编制会办公室批准,教 育 部基础教育资源中心正式成立,与中 央电化教育馆合署办公。证书查询,全国通用,终身有效, 2016年3月1日要求所有幼教行业工作人员必须持证上岗!行业权威证书详情加夏老师在线联系方式咨询报名!
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视动统合能力是认知能力的重要组成部分,是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。通过训练儿童视动统合能力使儿童的认知得到增强,对于两三岁的孩子,视知觉与听知觉的智慧开始启蒙,在尝试错误过程中慢慢摸索出智慧,也学会求助行为,开始有受教性。