400米障碍器材高板跳台:(高板高1.80米,长2米,宽50厘米,厚5-8厘米.)高台高1.5米,长,宽各1米.低台高,长,宽各1米.高板,高台,低台间隔1米,由砖,水泥构成.(高板由木材构成,支撑材料为角铁.)水平横梯由钢制园管构成,设置至少15个横杠,直径为3-4厘米,四个立柱直径为5厘米以上,高度2.5米.
独木桥:长5米,高1.3米,直径20-25厘米,桥平面宽10厘米,斜板长2米,宽20厘米.桥下立柱间隔1-1.30米,柱应漆上红,白相间的颜色,主要由钢管构成.
400米障碍器材高墙:宽,高各2米,厚20厘米.主要由木板组成.
梅花桩;由5个直径0.3米，高出地面0.1米的跨桩组成。右边三个跨桩的中点相距2.3米，距离跑道中线0.3米，跨桩中点距端线5米。左边两个跨桩的中点相距2.3米，距离跑道中线0.6米，跨桩中点距离端线6.15米。
矮墙;宽2米、高1.1米、厚0.2米。洞孔宽0.5米、高0.4米、下缘距地面0.6米，设于矮墙左侧。
高板;高1.8米，长2米、宽0.5米、厚0.05-0.08米。
高台;高1.5米，长、宽各1米。
低台;高、长、宽各1米。高板、高台、低台间隔1米。
水平梯;长5.米、宽0.6米、高2.4米，横杠直0.03-0.04米，横杠间跨0.5米，距高板跳台0.3米。
高台;高1.5米，长、宽各1米。
低台;高、长、宽各1米。高板、高台、低台间隔1米。
水平梯;长5.米、宽0.6米、高2.4米，横杠直0.03-0.04米，横杠间跨0.5米，距高板跳台0.3米。
tai木桥;长5米，桥面宽20厘米厚13厘米，高1.3米，斜板长2米 宽0.2米
。桥下立柱间隔1-1.3米，400米障碍器材，柱应漆上红、白相间的颜se。
独木桥;长5米，桥面宽20厘米厚13厘米，高1.3米，斜板长2米 宽0.2米
。桥下立柱间隔1-1.3米，柱应漆上红、白相间的颜色。
高墙;宽、高各2米，厚20厘米。
横截面纵轴高度 5厘米
横截面横轴高度 4厘米
从杠子上端到地面的距离 195厘米
低桩网;由12根立桩对应分列两行，行距2米，间距1米，桩高出地面0.5米，每对立桩间用弹性材料拉直成横线构成桩网，网下地面以的沙层为宜。
400米障碍器材结构:两根支撑立柱水平支撑一根圆杠(圆杠直径保持不变)组成单杠.
支撑立柱竖直立在地面上.下面有底盘.
400米障碍器材用四根绳索(直径至多为1厘米)将单杠拉成直立.四根绳索和地面的四个地钩相连.
400米障碍器材尺寸:单杠直径 2.8厘米 允许误差+/- 0.01厘米，两个连接点之间的距离 240厘米 允许误差+/- 1厘米,套节之间的距离 至少为200厘米 允许误差+/- 1厘米,从地面开始测量到单杠 的距离275厘米 允许误差+/- 1厘米
与学生小组的互动大部分的体育运动项目都是可以通过学生小组的共同参与来完成的，那么对于这类体育运动，就不必与学生个体之间进行探讨，而可以直接检验学生小组的成果，或是让学生小组代表进行总结等，从而可以大大地节省课堂时间，留给学生更多的时间去参与体育活动。.与学生整体的互动在小学生的心目中占据着重要的位置，“威严型”的显然是不符合新课程的发展要求的，因此，体育要改变以往的教学心态，争取与学生“打成一片”，以平等的地位来参与到学生活动中，从而实现与学生整体的互动，也让学生对产生信任感，构建出良好的师生关系。