确定了怎么报名心理师-报考政策自贡心理的培训课程：1、《基础知识》：基础心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量学、心理学、心理学2、《技能操作》心理诊断技能、心理技能、心理测验技能如果非要学完想取得相应的证书，虽然职业书已经暂停或取消了，但是技能能力还是有行业的！望采纳，谢谢!
心理的需求市场需求巨大，心理师奇缺。据卫生组织估计，全球每年未遂的达1000万人以上；造成功能残的位中有五个属于精神；推算神经精神负担到2020年将上升至总负担的四分之一。在，目前保守估计，大概有1.9亿人在一生中需要接受的心理或心理。据调查，13亿人有各种精神和心理患者达1600多万，1.5亿青少年人群中受情绪和压力困扰的青少年就有3000万。每年死亡的人数已达28.7万人,每年有200万人未遂者；从事心理的人才是造成我国率相对较高的原因之一。当一个人的内心已经感觉到痛苦，而且这种痛苦已经影响到生活时，他就应该去心理了。白领阶层精神长期处于高度紧张状态下，焦虑、、心理，对什么都不感等问题越来越多。有了苦闷，和朋友或家人诉说，有时并不能解决办法，有时也不方便。所以心理会像到餐馆就餐一样成为一种普遍的需求。对于一些比较集中的人群，比如学校的学生、不方便来访的残疾人朋友或者公司企业员工，可以开展一些心理健康专题讲座和问题解答等。专题可以是以 生活工作有关的任何内容，包括婚姻家庭专题、儿童教育专题、社会交往专题、成功素质训练专题。这对于者是一个很大的挑战，要求他们具有的组织 能力、语言表达能力和广泛的、丰富的心理卫生知识。
心理是一个可以终生从事的职业，不会因为年纪的增大而无法从事。只要你喜欢，只要你热爱心理学，会给你带来许多意想不到的收获。学习心理疏导,可以学习心理的知识与,心理调节的,从而可以帮助他人，也可以自己的生活，工作效率，成功教育子女，处理好家庭关系。帮助广大学员心理疏导工作中的基础操作技能，能更好的处理家庭关系，知道如何教育孩子，知道怎么与父母更进一步的相处、关系的融洽，上下级关系的处理等等。就业方向: ，普通高校，这是心理师以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学。 第二，。招心理师作的一般、所、、边检站等都是可能的去处。部分单位对于受聘人员的要求比较严格，有的还需要进行体能。第三，企业。心理师去企业主要从事猎头（人才）、企业和人力资源。心理学研究生和人力资源的学生不同，心理师倡导人性化的，与人力资源的学生有所互补。 第四，中小学。一般招的是本科生，其心理部门主要是作为“花瓶”来应付门的检查，所以前途不被看好，加上收入较低，一般心理师是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考虑。 第五，心理工作者。国内这个行业从目前我国的现状来看，单纯从事心理工作未必能够维持一定的生活水准，要想有外国同行的薪水有待去开拓
学习心理师的好处：（1）生命品质，加强自己的修养。（2）自己职业竞争的软实力，让自己在自己的职业生涯中更大的发展空间。（3）人际交往中更加的自信（知己知彼）（4）在面对困难或挫折的时候能够更好的调节自己的心理。（5）成为家人和朋友的免费心理。（6）在帮助别人的中，体会到自己的人生价值和。（7）工作效率，发挥自己的潜能。（8）心理的，使自己永远处于良好的心理状态，远离亚健康。（9）为解决婚姻、家庭、子女问题提供了一件利器。（10）学习心理师以后，可以不断内省自己，充分的认识自我，改造自我。心理师授课师资及课程 心理师课程涵盖心理师教材章节： 心理师理论知识:心理学概论、发展心理学、人格心理学、社会心理学、测量心理学、心理学、和健康心理学; 心理师技能：心理、心理诊断技能、心理技能、心理测验技能和心理概论。 通过心理师课程的学习，帮助我们建立更完善心理知识体系，健康技能人才，让学员做到真正的学以致用。
确定了怎么报名心理师-报考政策，心理师规则1、前15分钟凭准考证和入场，对号入座，并将桌面左上角。2、只准带墨水笔（圆珠笔），2B（铅笔）、直尺、橡皮、铅笔刀入座。与无关的物品，按规定存位置。寻呼机、电话等通信设备，应切断电源。3、开考30分钟内考生不得退场，开考30分钟后迟到考生不得入场。4、遵守规则，时不准旁窥、交谈、吸烟、传递物品，严禁。交卷后不得在附近逗留或谈论。5、如遇分发错误、印刷字迹模糊等问题可举手询问。不得要求监考人员解释试题。6、结束时间一到、立即停止答卷。不得将、答题卡和草稿带出。7、服从工作人员、和检查，不得无理取闹。违者取消资格。技能心理师除了资格等级以外，还新了心理师实务技能，就目前来看，社会的发展与变革使得心理师职业对从业者的要求已超越原有，存在着职业与实际职业要求存在差异，的内容与职业实际操作的要求还不对应等问题，单一的已经不能适应心理师人才队伍建设的需要。
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