新通知：正规园长证在哪报名

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　　走进教师

　　教师是幼儿园之本，实施幼儿园管理必须坚持以教师为本，园长应当树立民主管理的思想，创设教师参与幼儿园民主管理的条件和氛围，充分挖掘教师的潜能和智慧。

　　这需要自己多走近教师，去了解教师的所思所想，去倾听教师的呼声和要求，去征询教师对幼儿园管理的意见或建议，去和教师一起讨论幼儿园的发展规划，和教师一起交流工作体会，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。

　　无论您在哪里办园， 无论您办园多久！ 都必须接受检查。中央电化教育馆打造的以学习、培训、考试、认证为一体的综合服务学习平台，中国职业技能在线学习中心。

　　幼儿教师是一个劳动强度大又责任重大的特殊职业，教师们工作、生活的压力较大，难免出现情绪波动。因此，管理好教师的情绪，做教师心理健康的营养师，帮助教师缓解压力、稳定情绪，让教师快乐地工作、幸福地生活，是园长的职责之一。

　　教师心中总有无数盏灯，每点亮一盏灯，生命就会富有新的意义，心灵就会更加亮堂。园长应该是点亮教师心灯的人，应以自己的人格魅力影响教师。园长要以身养性，努力让自己成为一个自信、乐观、豁达、坚韧、不畏困难的人，以起到榜样的作用，给教师以力量。要经常给教师开设各种讲座，鼓励教师自强不息、不断奋进、乐观坚毅，做一个有理想、有魅力的教师。

　　幼儿园安全管理工作内容

　　（一）构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；（二）健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平；（三）建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；（四）加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；（五）事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。

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　　中央电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务，其主要职责：开发多种媒体教材，开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作；开发教育教学资源，建设教育教学信息资源；承担中小学现代远程教育工程项目的人员培训，资源的整合、集成、发送，科研支撑与应用指导，技术支持与服务等工作；组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验，开发、转化和推广相关的研究成果；开展各种教育技术的培训工作；主办《中国电化教育》期刊；开展国际学术交流，承办教育部委托的国际合作项目；承担全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室、中国教育技术协会秘书处及中小学专-业委员会秘书处、期刊专-业委员会秘书处工作。