宁夏硬笔书法教师资格证怎么考，具体有什么要求为深入落实 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《关于全国中小学开展书法教育的意见》及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，此政策一出，表明培训市场释放了更多艺术培训空间。势必很多大型机构面临改革转型，从而素质类培训市场竞争加剧，在此大环境下，国家肯定要规范素质类课程的老师资质的要求，且对于艺术课程的性要求会越来越高。
国人对书法培训的刚性需求，中国人从上学开始就要面临书写问题，可是大部分中小学生在书写学习中，存在严重的脏、乱、差现象。写字觉得累、写得慢、杂乱无章，卷面不整洁、作业不合格，考试答不完等现象比比皆是!孩子痛苦，家长着急无门。据相关部门统计国内目前国内少儿培训市场规模超过300亿人次，且以每年30%以上的速度增长，当前国内2-12岁少儿数量超过2.2亿，基数庞大，每年参加各类培训的少年儿童超过1亿人次。人们花在教育方面的投资占到家庭整体投资的40%以上，居整个家庭单项支出首位，这足以说明教育培训市场存在着的巨大潜在需求。
报考条件（条件不符可微信老师）
符合下列条件之一者经过培训可申报初级证书
（1）中等及以上学历（含应届生）者；（2）具有1年以上所申请教学经验者；
2、符合下列条件之一者经过培训可申报中级证书
（1）大学专科及以上学历（含应届生）者；（2）中专及以上学历且具有2年以上所申请教学经验者；
3、符合下列条件之一者经过培训可申报高级证书
（1）大学本科及以上学历（含应届生）者；（2）大专及以上学历且具有2年以上所申请教学经验者；
为什么考取书法培训师证：
1、能明你在某一领域具有一定资历以及水平，是技术优异的象征。
2、能用于单位招聘，是入职、加薪的敲门砖，是用人单位考核能力水平的凭据；
3、能用于创业者创业的能力的凭，也是申请扶持项目不可或缺的资料凭据；
宁夏硬笔书法教师资格证怎么考，具体有什么要求书法的美，字体要美、结构要美、章法要美，书写的内容融合在整体的章法中体现出来的美，整幅作品能体现书写者的性格，心情，念想，意志，情感的美，只有这样才能真正把书法表现了，才能称之为书法艺术。书法艺术没有捷径可走，现在有一些“书家”在走捷径，认为写清朝书家的东西，可以出效果。因为原来大家过去都没有注意的东西，他们拿起来去表现，就认为可以成功。现在我们可以看到有好多的“书家”根本不从基本功学起，楷书都不会写，就拿起笔来写行书，写草书。总认为，只要大家看不明白的就是书法艺术了。
隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。如《汉鲁相韩勑造孔庙礼器碑》、又称《韩明府孔子庙碑入《鲁相韩勑复颜氏繇发碑》、《韩勑碑》等。汉永寿二年（156年）刻，隶书。纵227.2厘米，横102.4厘米。藏山东曲阜孔庙。无额。四面刻，均为隶书。碑阳十六行，行三十六字，文后有韩勑等九人题名。碑阴及两侧皆题名。
宁夏硬笔书法教师资格证怎么考，具体有什么要求提高综合能力 学过书法的人都知道，书法创作时不仅看的整体感觉，每个字的结构线条感也要考虑在内，所以考虑的问题就要非常周全，角度，视野，方法都要考虑在内，久而久之就提高了整体的综合能力，不管是在工作还是学习上都能够运用的到。
东汉末年，灵帝曾下诏学习鸟篆并以此作为考试内容和取仕条件之一。晋代正式设立了“书博士”，朝野上下皆崇尚书法。唐太宗李世民更是善书和重视书道，不仅把能书作为官僚擢升的条件，将书学定为六艺之科，带头学习，还设高级学府“弘文馆”，选派当朝优秀的书家欧阳询、虞世南等教授书法，以培养高级专门人才，弘扬祖国的宝贵艺术，因此，带来了楷、草、篆、隶、行各种书体的大发展，并影响到东瀛。日本弘法大师空海和尚，还有桔逸势等就曾到中国学习书法，拜韩方明为师，成为日本平安朝时代的书法“二笔”。唐代以书为教，以书为学，以书为贵的风气盛行不衰，形成了以欧、虞、颜、柳为代表的一大批书家。还出现了不少书法评论，“张怀瓘《书断》、孙过庭《书谱》、窦灵长著《述书赋》、张彦远著《法书要录》等”。（《中国书法简史》）唐代书学之盛，亘古无比。五代十国至明清各代，书学始终占有重要席位，虽教学方式各有不同，但皆由于皇帝的喜好和重视而得以延续。书法人才越来越多，书法理论越来越丰富，书法教育成为我国的优良传统。
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