新发布家庭教育指导师报考已更新

　　新发布家庭教育指导师报考已更新强调家长本位。家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和性，激励家长自觉学习家庭教育的知识和，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，科学育儿的，从而不断家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。

　　家庭教育指导师职业价值1.家庭教育将成为职业。在欧美等发达，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美拥有家庭教育指导人员80万人。按2亿家庭计算，人才缺口为250万！2.就业发展机会广泛家庭教育即将成为培训机构的标配学校、教育培训机构、幼儿园、早教机构对家庭教育人才有着巨大需求。家庭教育是连接学校、机构与家长的桥梁和纽带。3.自身受益学习家庭教育可以让自己家庭、孩子健康成长。自己将成受益者。4.把家庭教育理念变成能力把家庭教育理念变成服务和成交顾客的桥梁。教培机构、经理人、儿童用品、化妆品、等行业，为顾客提供家庭教育讲座，顾客粘度和品牌形象。新东方、好未来（学而思）等教育都建立了家庭教育，已经成为服务顾客的利器。家庭教育指导师课程内容认识自己，理解他人，尊重孩子的个性差异。明白情绪的产生和意义，做情绪的主人，好情绪。有效沟通的和，、亲子关系品质，为孩子成长护航，打造的家庭氛围。洞察孩子行为背后不同的错误目的，运用有效的鼓励性回应赢得孩子的合作。唤醒家长的自我觉察，找出自身对孩子的影响，学习，有效互动。家庭教育指导师不是一个新概念，早在上个世纪就有人在考家庭教育指导师证书。可以肯定的说，有家庭教育指导师这个证书，也有这个岗位。目前考家庭教育指导师的人一般出于以下目的：资助，让子女更好成才；助人，为身边的亲朋好友做；更好的工作，多一个靠谱的证书，多一重好工作的底气；职业化，自己的形象。

　　家庭教育指导师证书的作用：1、家庭教育指导师认证，有利于丰富的知识结构，教学水平，增强学习指导能力，促进化发展。2、学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与沟通，知己知彼地配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。3、社会上存在庞大的从事心理、职业规划、培训等工作的群体，在这个群体当中，即使多数持有心理师、职业规划师、培训师等书，但他们工作的终核心仍是要面对学生，仍是要回归教育。从工作的实际需求来看，他们需要接受教育的训练。4、家教、补习从业人员，社会力量办学机构工作人员，需要的学习诊断、学习指导技能，从而工作成效。5、企业员工援助人员解决员工终身学习问题、情感问题、子女学业等问题。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识。

　　新发布家庭教育指导师报考已更新，家庭教育指导师培训，致力于帮助家长实现自我成长，学做智慧父母，孩子。家庭教育是广大父母自身素质和家庭教育水平的一种教育，是终身教育的一部分。家庭教育是门的科学，要用严谨的态度对待，需要的家庭教育指导师的帮辅。家庭教育在儿童成长起着至关重要作用，父母是孩 子的任，父母的个人素质和道德修养在潜移默化中会影响到孩 子，所以在儿童成长的中要抓好家庭教育，只有这样才能促进学生身心健康发展。儿童 多是家庭，父母是他们 亲密的人，言行举止对会儿童产生直接影响，对个是学校教育所无法取代的。因此，儿童教育要家庭作用，父母要转变教育理念，在智力教育的同时还要兼顾思想道德教育，帮助学生形成积极生活态度，塑造健全人格，让他们养成良好的思想品德和行为习惯，这样就能促进儿童发展，家庭教育的价值也就能充分发挥出来。家庭教育在促进儿童健康成长中占据着重要地位，父母要学习儿童教育和，根据儿童个性和心理特点，有目的性的开展教育，这样就能将儿童思想和行为引到正确方向上，他们就能自我约束和自我，个人素养会随之，将儿童成为社 会事业人。

　　新发布家庭教育指导师报考已更新，适合、进修家庭教育指导师的相关单位为：青少年活动中心、妇童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所、婚姻家庭指导中心、心理(教育)中心、社区服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭(亲子)教育指导职业的各界人士。学校、教育培训机构、幼儿园、早教机构对家庭教育人才有着巨大需求。家庭教育是连接学校、机构与家长的桥梁和纽带。培 训 对 象 1. 各级政、企业、学校、、社区、司法以及其他各类社会团体组织中的人员、政工人员，各级工会组织负责人；2. 心理师、婚姻家庭师、人力资源师、职业生涯规划师等；3. 教育、医学、心理学、人力资源等相关从业人员，心理学爱好者；4. 大、中专院校教育学、心理学、医学、学、社会学、经济等相关应往届生；5. 企业HR经理，跨国公司HR经理及内部EAP专员等。