我来告诉你家庭教育指导师在哪里-职业报考家庭教育指导师证书的作用：1、家庭教育指导师认证，有利于丰富的知识结构，教学水平，增强学习指导能力，促进化发展。2、学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与沟通，知己知彼地配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。3、社会上存在庞大的从事心理、职业规划、培训等工作的群体，在这个群体当中，即使多数持有心理师、职业规划师、培训师等书，但他们工作的终核心仍是要面对学生，仍是要回归教育。从工作的实际需求来看，他们需要接受教育的训练。4、家教、补习从业人员，社会力量办学机构工作人员，需要的学习诊断、学习指导技能，从而工作成效。5、企业员工援助人员解决员工终身学习问题、情感问题、子女学业等问题。
6月1日开始实施的新修订的《未成年人保》中明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。有关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”以法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人学习家庭教育知识的必要性，确立了家庭教育指导的法律地位。也表明和发展家庭教育，家庭教育指导水平是社会发展中的大势所趋。家庭、学校、社会是促进儿童健康成长的共同体。这就要讲到家校共育了，现在家校矛盾常常出现在热搜上，我觉得特别不应该，家长希望孩子成长，其实也是一样，希望孩子能够健康成长。可是目标一致，为什么会爆发冲突呢？我想很多时候问题出在沟通上。通常孩子的问题，通常是早发现的，然后给家长反馈，一些家长收到信息之后，一看，我家孩子有问题，开始焦虑，我们知道一旦有问题我们本能的会关注到问题，而忽视孩子的其它优势，从而开始盯孩子。另一些家长则认为，我把孩子送去学校读书，孩子成绩不好，是的责任，因为孩子的学习发生在学校，当找到家长的时候，家长本能的会以为有问题。
职业介绍：家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭，通过改变孩子的生活、学惯，建立孩子的和责任。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长教育的能力，纠正教育的。家庭教育是的优良，是文化的精髓，是人类优良传承的有效手段，也是实现素质教育的途径。什么是家庭教育指导师？家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的和责任，帮助家庭。
我来告诉你家庭教育指导师在哪里-职业报考，从事家庭教育指导，家庭教育，亲子教育，亲职教育（家长培训）等的人员。家庭教育指导师人才缺口大 程度高 需求时间长 客户关系稳 职业收入高 自主程度高 就业空间大，所以考一个家庭教育指导证十分重要，选择正规机构报考对象 正在从事或有志从事家庭（亲子）教育指导服务的各界人士，包括大中小学 、幼儿园 、课外辅导、早教等机构；心理（教育）中心 、青少年活动中心、妇童服务机构、社区居委会、婚姻家庭指导中心 、家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、社区服务机构、教育服务机构等相关工作人员、广大家长等；就业前景1、人才缺口大：需要70万家庭教育指导师，目前还不足1万人2、程度高：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到和家长的，家庭教育指导师必将成为未来三十年的职业。3、需求时间长：对于家庭教育指导的消费并非是一次性的，家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程，一个家庭会在至少20年的时间里都需要家庭教育指导。4、客户关系稳：家庭教育行业实行的都是一对一教育，属于亲职教育范畴，不会出现同行争抢的情况。5、职业收入高：年收入可达10万元-50万元。6、自主程度高：家庭教育行业以知识做后盾，做保障，在工作上和经济上都相当。7、就业空间大：通过了家庭教育指导师职业能力认证，不仅可以选择在任何的教育类公司、公司任职，其正规的培训和证书还可以在妇联、社区、、等机构与职位的招聘面试中占尽优势。
我来告诉你家庭教育指导师在哪里-职业报考，二十一世纪的社会竞争，本质上就是人才的竞争，人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明，教育孩子首先不要输在家庭教育上，家长问题少了，孩子就变好了。要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题。因此，如何科学有效地开展好家庭教育，如何使孩子成材，已经成为每一位家长必须学习的课程。与此要求相适应，一个新兴的行业顺应时代的发展和众多家长的应运而生——家庭教育指导师。家庭教育指导师培训目标：通过培训，使参训人员明确家庭教育的科学理念、工作任务和职责，较为前沿的家庭教育基本理论知识和开展家庭教育的科学，具备从事家庭教育指导师的基本素质和能力。
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