相信很多从事幼教行业的人，在拥有多年以后，成为一名幼儿园园长的心思。可以实现从执行者转变为决策者是一个有的人应该有的想法。那么幼儿园园长证应该怎么考呢？如果你是一名拥有3年及以上的幼教工作，那么很荣幸的告诉您，您已经具备考园长证的条件之一了。如果你的是大专以上，那么你离考园长证的条件更近一步了。如果你的年龄是23周岁以上，没有乱纪的行为，没有犯罪记录，很高兴的通知你，你已经考幼儿园园长证的条件了。
随着幼儿园新手的不断增多，园所注入了更多新的生机与活力，但也由此引发了一个问题：新手拥有工作的，拥有扎实的知识，但是却缺少将理论有效转化为实践的和能力。在实际生活中如何与幼儿互动，如何像成熟型一样积累教学等，都需要有一个摸索的。例如：如何建立孩子的日常规范；如何配合保育员做好生活环节的工作等等，都需要在长期的工作实践中不断积累。新手往往不知道每天该和家长沟通些什么，碰到具体的问题，比如孩子之间闹矛盾了，孩子有不良的行为习惯等，就不知道如何和家长沟通。虽然可以向搭班请教，但不能避免会有直接单独面对家长的时候。新手在真正踏入幼教岗位后，有针对性的、在实践层面的在职培训显得尤为重要，这是帮助新手从理论向行为转换的平台，同时还可以缩短自己摸索的历程。
大多数园长都是从业务尖子成长起来，是各类业务技能竞赛与评比中的活跃分子。然而当上园长后，担负的却是与锻造的职责。因而园长要有豁达的心境，充分认识集体利益和个人利益的孰轻孰重，敢于“舍小家保大家”。以通过发展从而发展学校为指导精神，为搭建发展平台，甘于成就他人，愉快地为成长付出自己的青春和热血。正所谓“凡功不与下属争，凡事让出舞台”，如是而已。
2004年，经编制会办公室批准，基础教育资源中心正式成立，与电化教育馆合署办公。其主要职责：承担基础教育资源建设的规划和协调工作；收集、发布基础教育资源需求信息；组织基础教育资源征集、引进、和整合；建立基于教育宽带多媒体传输网的专项资源和服务平台，负责基础教育资源发送、技术支持、用户和反馈信息收集；承担基础教育资源库及资源服务网站的工作；组织基础教育资源的研究、评价、推荐和交流；开展和委托的其它有关工作。为什么说电化教育馆颁发的证书比较权威呢？答：您可以从您当地教育厅教育局都可以查，都能查到您的证书，您说权威不权威呢？
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