我来介绍下家庭教育指导师考几门-报考政策

　　我来介绍下家庭教育指导师考几门-报考政策，园长是否能做好，则需要通过对园长任职的科学、考核、评价实现，应该由会和家长会评价园长的任职。由于园长必须对、家长负责，因此，也就要自己的岗位任职能力，有的园长觉得必要，就需要自己去报名参加培训，而不是像现在，公办幼儿园的园长由上级行政部门考核，连参加培训也纳入考核范畴，而其实，培训只是服务于能力，其本身并不应该作为考核的内容。难道一名经常参加培训可以说出很多理论的园长，就比没参加培训但把幼儿园办得很好的园长强吗？

　　我来介绍下家庭教育指导师考几门-报考政策，幼儿园园长岗位能力要求 1、能根据和的有关方针、政策和法规、规章结合本园实际制订本园发展规划和工作计划并组织实施。 2、有和指导保教工作的能力、能组织幼儿园卫生工作；指导制订适合幼儿发展水平的教育计划；正确评析保育教育工作；组织开展有效的教研工作，帮助保教人员业务水平，改进保教工作。 3、有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性，善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。 4、有一定的撰写文稿和口语表达能力、能拟定工作计划，撰写工作和研究报告，并指导撰写文稿。

　　我来介绍下家庭教育指导师考几门-报考政策，幼儿园幼儿教育目标（一）促进幼儿正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的。（二）发展幼儿智力，正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对的认识，有益的和求知，初步的动手探究能力。（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。

　　我来介绍下家庭教育指导师考几门-报考政策，一所幼儿园是否真正具有特色，能否社会的认可和好评，首先取决于这个幼儿园的园长，取决于园长各方面的素质。园长素质高，幼儿园的办学也就过硬；园长素质不够，家长对幼儿园的认同就不足。想办一所出色的幼儿园，没有一支乐于奉献、高水平的队伍，想幼儿园的保教，无异于纸上谈兵。的幼儿不仅能影响到幼儿园的兴衰，而且能够吸引家长把孩子送到幼儿园来。因此，建立一支高素质的队伍是必由之路。

　　【培训目标】1.树立以幼儿为本的科学教育理念和思想，拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革和幼儿园的能力。 2.理解和把握法规、教育方针和政策的水平，明确新时期学前教育事业的责任与使命，坚持依法治教、依法治园，幼儿园办园的。3.了解当前学前教育改革与发展动态，幼儿教育基本理论和教育科研基本知识。“师德为先，能力为重”，将学前教育理论与保教实践相结合，研究幼儿成长规律，保教工作化水平和能力。 4.把握新时期幼儿园队伍建设和的若干对策；实施素质教育的水平和创新能力。 【学习对象】1.早教、幼教人员及投资人。2.有志于从事幼儿园工作的人员。3.各级各类幼儿园投资人，园长，副园长。4.各级各类幼儿园保教主任，骨干。【课程介绍】为各类幼儿园的办园水平，园长水平和，为幼儿园园长提供相互学习、相互交流的平台，承办组织有效的培训，以实现幼儿园园长从“事务型园长”、“型园长”向“经营型园长”的转变，帮助其尽快走上职业化之路，真正成为职业园长，促进幼儿园的可发展。

　　我来介绍下家庭教育指导师考几门-报考政策，我曾在一本书中看到：对一词的解释：认为就是服务，就是多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的且都是女，女有其自身的特点：自尊、清高、爱面子，但有时话多，心胸较陕窄；另一方面：幼儿园五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭及各方面），吃喝拉撒睡，而一园之长，有时更象是一位大家长，园长没有一点奉献精神，没有一种服务意识，是很难为幼儿园出良好的学习、生活、工作的，只有园长自己以身作则，给教职工做榜样，不搞特殊化，在个人利益上做到先人后已，更要注重是园长非权力因素，并时刻把每位教职工的冷暖心上，尽职尽力，为她们服务，才能赢得她们从心底里的尊重和爱戴。

　　我来介绍下家庭教育指导师考几门-报考政策，【园长证】有证的你在就业，而有园长证的他在创业 2011年11月，各地实施双独二孩政策；2012年提出的“四个”中指出“符合人口经济发展趋势的新增长点之一为学前教育”，的关注、资金的流向决定着幼儿园园长、幼儿、早等学前教育类培训将开启新的篇章。2013年12月，实施单独二孩政策；2015年10月，第会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育基本国策，积极开展应对人口老龄化行动，实施二孩政策。