确定了家庭教育指导师考试网-报考政策

　　确定了家庭教育指导师网-报考政策当前大多数家长都希冀让孩子多学点知识，视为“无用之物”，更有甚者将称之为“玩物丧志”，许多家庭中幼儿权利被忽视甚至，幼儿童年的被不断蚕食，甚至幼儿园倡导的“以为基本活动”的教育改革遭遇到家长的巨大阻力。

　　幼儿园作为一个教育机构，幼儿园开展家庭教育指导具有的优势。他们都是幼儿教育的人员，懂得幼儿心理与教育的规律，同时也了解幼儿的个性和需求，因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言，幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。因此，幼儿园需要不断拓宽自己的视野和知识建构，学习相关的家庭教育内容，努力成为科学育儿知识的传播者、科学育儿行为的示范者、家长开展家庭教育的引导者。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的各种问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中存在的难题，借助授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导家庭教育中的问题。

　　家庭教育是的优良，是文化的精髓，是人类优良传承的有效手段，也是实现素质教育的途径。什么是家庭教育指导师？家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的和责任，帮助家庭。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在亲子关系上建立良好的家庭，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的和责任，平复出现裂痕的家庭关系，修复父母与子女之间的关系以及家庭其他成员之间的关系，帮助家庭获取。

　　确定了家庭教育指导师网-报考政策，家庭教育是的优良，是文化的精髓，是人类优良传承的有效手段，也是实现素质教育的途径。什么是家庭教育指导师？家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的和责任，帮助家庭。从家长的特点来看，应根据家长的性别、受教育程度、个性等因素灵活采用不同的沟通。与家长沟通时，应尽可能将信息列点表达，并不必要的表情与语言以免谈话；与家长沟通时，在信息传递中可细节描述，并借助表情与增强感染力。针对受教育程度高的家长，在沟通时应凸出重点、言简意赅地传递信息；针对受教育程度不高的家长，在沟通时应多描述具体事例，借由典型事例进行说服。又如，针对个性较为焦虑的家长，沟通时应多倾听、共情，先缓解其焦虑后再提供建议；针对自信的家长，在沟通时应先多肯定、鼓励，然后委婉指出其教育误区；针对较为傲慢自负的家长，沟通时应做到有礼有节、以理服人。

　　确定了家庭教育指导师网-报考政策，相较于其他实施家庭教育指导的人士，幼儿实施家庭教育指导的优势在于：幼儿与幼儿间亲密的情感联系，使其更有可能积极地实施家庭教育指导；幼儿熟悉幼儿的性格特点、行为习惯、家庭教养等，对幼儿的了解更为和深入；幼儿在幼儿园实施的教育能够与家庭教育进行衔接与呼应，能够家庭教育指导的效果；幼儿与幼儿相处的时间1~3年，更有利于实施性地家庭教育指导。 家庭教育分为理论、实践、研究三个系列，不是看几篇文章和几本书就能学会的。成为一名的家庭教育人员，需要学习。庭教育指导大纲 (修订)》要求，“要统筹各方面力量, 完善共建机制, 形成、学校、家庭、社会密切配合的家庭教育社会支持网络。”