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《花卉栽培》，《园林树木》，《农业微生物》，《农药安全使用》，后续课程为《园林绿地养护技术》。课程设置园林植物保护》课程建设课程设计程设计的理念课程设置园林植物保护》课程建设程设计的思路园林技术核心岗位园林设计岗位园林植物生产养护岗位园林施工岗位任务分析园林植物生产任务园林植物养护任务绿化装饰设计任务依据园林技术岗位需要，进行岗位任务分析课程设置园林植物保护》课程建设以工作任务要求为出发点。
传统的植物保护就是采取植物检疫，生态调节，园林技术措施防治，生物控制，物理防治和化学防治等手段的综合防治措施， 坚持“预防为主，综合防治”植保方针， 调节经济利益，社会效应，环境生态平衡等， 从而确保城市园林绿化事业的可持续发展。dsjyzhouxiao。
现在我们把推广重点放在了技术服务上，使城市用药尽可能的降低污染节约劳动力，并以技术为核心引导消费。我们在北京已经建立高工效应用示范推广服务队，带着产品直接深入终端客户进行示范推广，其主要对象是存在用药困难，对环境要求严格和敏感的企事业单位或个人，因为他们很多不了解高工效养护品，不知道有这样的产品和技术，我们的人员在技术推广中可以做示范应用。”孙洪根说，以技术为核心引导消费，先形成一个好的认知。“好的产品还需要好的技术和配套设备培养和引导越来越多的园林养护人员进入高工效领域，进而带动园林植保行业向，低毒，缓释，低能耗的方向发展。
5.2.2性软腐病类5.2.3枯萎病类5.2.4丛枝病类实训20园林植物枝干病害的症状观察任务3园林植物根部病害诊断与防治5.3.1幼苗立枯和猝倒病类5.3.2白绢病类5.3.3线虫病类5.3.4根癌病类。
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解先进技术在病虫防治上的应用。操作要求(应会)：集制作天敌昆虫标本，达到可供的要求。用有关科技资料，确定突发性的病虫种类。握常规的土壤消毒，苗木消毒的熏蒸操作方法和注意事项。行室外药效比较试验，并将试验结果做数据处理。
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